2026年4月26日下午，由東北師大附中日本校友會與日本吉林總商會聯合主辦的「在日本的就職路徑分享——從校園到職場」線上交流會舉行。會議邀請三位不同領域的嘉賓，分別從跨國諮詢行業就職、教育行業地方就業、宏觀就業趨勢與升學策略三個維度展開分享。東北師大附中日本校友會、日本吉林總商會代表及數十位校友、家長在線參與。會議由日本吉林總商會常務副會長莊曉桐主持。
跨國諮詢行業求職：信息管理與面試邏輯是核心
在Tata Consultancy Services Japan就職的張峻鋮結合自身經驗提出，求職需把握三個關鍵：信息收集、精細化管理與面試邏輯。他建議留學生綜合利用小紅書、日本就職網站及學校就職科資源，在大三上學期或修士一年級的6至7月啟動就職活動，8月前完成應聘申請書（ES）的定型。他強調，ES內容必須詳細記錄並嚴格管理截止日期，因為其內容直接關聯後續面試提問。
針對小組討論（GD）與面試環節，張峻鋮指出，GD考核的核心是團隊協作而非個人表現，面試稿應遵循「結論先行、理由支撐、數據量化」的原則，線上面試需注意眼神交流，避免機械讀稿。
地方教育行業：崗位多樣，人才需求有所增加
在栃木縣語言學校工作的郭興旺分享了非首都圈就業的真實體驗。他指出，日語教育行業崗位多樣，涵蓋招生事務、學校運營、生活指導及國際交流等，且隨着文部省認定校改革，人才需求有所增加。當前語言學校生源主要來自東南亞，招生標準因政策收緊而提高，要求學生具備更高的語言能力和明確的學習目的。
關於地方城市就業，郭興旺表示，生活成本低、節奏慢是優勢，年輕人更容易被賦予核心責任並獲得快速成長的機會；若能參與學校從0到1的建設，職業發展空間會非常廣闊。
宏觀趨勢與升學策略：關注文理融合，慎重選擇藝術類
東京大學教育學博士王智新教授基於數據分析了日本就業市場的結構性變化。他指出，2024年日本大學生就業率高達98%，留學生就業率提升至44.3%，但仍有30%因準備不足未能就業。留學生普遍傾向大企業，而日本60%的招聘崗位來自中小企業，後者更易發揮個人價值。他同時提醒，「內定」不等於正式錄用，後續仍需參加研修或二次面試。
在升學方面，王智新建議關注文理融合的專業方向，因為IT行業正從單純編程轉向需要人文思想的複合型人才。研究生申請必須有明確且具體的研究課題，與導師專業高度契合。他還特別提示，藝術類（音樂、美術）在日本就業難度極大，大學院多為理論研究與技能實操脫節，應慎重規劃。
留學攻略：時間窗口、語言能力與材料嚴謹性
針對聽眾關心的具體問題，分享會上，嘉賓們給出了多項操作性建議。
比如，碩博擇校，在耶魯大學（1年制）與新加坡國立大學（1.5年制）之間選擇時，應優先考慮能提供至少半年科研時間的項目，以便在碩士期間與日本目標導師建立聯繫。
比如，就職啟動，留學生普遍啟動晚於日本學生1至2個季度，建議大三上學期（修士一年級）6至7月必須啟動，並積極利用學校就職科資源。
比如，材料提交，日本對材料嚴謹性要求極高，截止日期、格式、簽名等細節錯誤均可能導致申請失敗，建議製作清單並交叉核對。
比如，日語能力，針對「是否需要JLPT證書」的提問，嘉賓們明確告訴大家，JLPT並非法律強制，但現實中基本為必備。日語授課路徑通常要求N2以上，N1更具優勢；英文授課（SGU項目）無需日語但名額少、競爭激烈；部分私立大學可用校內考試替代。不同階段要求不同：本科通常需N2，博士視項目而定，語言學校招生門檻已從N5升至N4/N3。核心建議是「入學前具備N2/N1的實際應用能力」，而非僅通過考試。
與會聽眾表示受益匪淺。聽眾熹燕說：「今天聽了分享會，改變了我以往誤區——在孩子求學和求職過程中，一定要根據孩子未來需求提前了解、提前規劃。」聽眾諾琳評價：「三種視角談留學就業，尤其最後一位專家用數據和實際例子，非常有參考價值。」
主持人莊曉桐表示，東北師大附中日本校友會與日本吉林總商會將持續搭建交流平台，歡迎各地附中校友及在日華人積極參與，共同打破信息差，從校園到職場走得更穩、更遠。
