【教育观察员 王 智新】日本一直是世界公认学术能力世界第一，但是目前在日本正在悄悄地兴起一股教育移民热，特别是 30 多岁和 40 多人群中。他们为什么想出国呢？
日本 《商业杂志》最近刊登了一篇文章解答了这个问题。 30 多岁和 40 多岁年富力强的一代人关于“教育迁移”的咨询数量迅速增加。 虽然日本在 PISA20221中位居世界顶尖学术领军之一， 但对自主学习的信心在经合组织 （OECD） 国家中排名第 34 位， 排名一直垫底。 在远程办公普及的背景下，日本中坚一代正在选择移民马来西亚、荷兰及其他国家，以迎接现现实与挑战。从“富人的选择”到“工薪一代的策略”。 过去，在日本选择海外移民，主流形象是退休人员和超级富豪出售企业后寻求税收优惠。 然而，组成正在发生显著变化。据国际移民咨询行业的多家公司称，近年来与“教育移民”相关的咨询数量显著增加，许多企业报告查询激增，尤其是在2024-2025 年间。 辅导员的角色也发生了变化。 现在，咨询的中心不再是前退休人员，而是 30 至 40 岁的现今育儿的年代。
远程工作为“自主独立”打开了大门
推动这一趋势的最大因素是远程办公的普及，这种方式在新冠疫情后逐渐普及。 过去，作为企业“外派人员”居住在国外很常见，并获得住房和学费补贴。 然而，现在最突出的是所谓的“DIY 迁移2”风格， 即能够完全远程工作的 IT 工程师、 自由职业者和办公室职员自行获得签证并支付生活开支。
类似趋势也在国内移民咨询环境中得到证实。 根据返回家乡与移民交流促进组织的数据，2025 年国内移民咨询量为 73,003 次， 较去年增长 18.3%， 连续第五年创下新纪录。 咨询主力转向 40 多岁及以下育儿一代，是日本及海外的共同趋势。
教育资询家山田绘里对这一变化进行了如下分析；“过去，有很多模糊的理想主义，比如’我希望我的孩子们有国际视野’，‘能具有全球领导能力’等，但最近情况不同了。大多数人都是在仔细研究目的地的费用估算和签证要求后才决定的。教育迁移对一些人来说，越来越
被视为现实的选择，而非空中楼阁。”
1 PISA 2022 是由经济合作与发展组织主办的国际学生评估项目， 自 2000 年启动以来 2022 年是第八轮评估，
（OECD）发起的全球性教育测评计划，旨在评估 15 岁学生运用阅读、数学及科学知识解决实际问题的能力。
该项目自 2000 年起每三年实施一次，2022 年测评覆盖 81 个国家和经济体的 69 万名学生，测试结果于 2023
年 12 月 5 日在巴黎发布，代表约 2900 万名同龄群体的教育表现。测评采用分层随机抽样法，每轮聚焦一个
主测领域。2022 年首次纳入新冠疫情对教育的影响及数字时代学生情感幸福感等维度评估。测评结果为全
球教育质量与公平性分析提供了数据支持 。《百度百科》
2 “DIY 迁移”指的是一种生活方式，人们通过自己动手（DIY）而非依赖承包商，大幅降低住房成本。这种
方式包括购买或租赁空置房屋或老式传统房屋，并在搬迁至乡村地区的同时，自行进行翻新和修缮。越来越
多的人乐于在控制成本的同时打造理想的居住空间，享受自然环境优美的生活，并融入当地社区。许多人最
初利用周末时间进行 DIY，然后逐渐过渡到更稳定的居住地。
为什么要对日本的教育环境进行审查？ 解读这一背景的关键之一是经合组织（OECD）2022 年进行的 PISA（学生学习成就调查）结果。日本学生展现了世界一流的学术能力，在经合组织国家中数学和科学素养排名第一，阅读理解排名第二。 然而，另一方面，在衡量自主学习态度和自我效能感（“我能做到”的信心）的指标中，在 37 个经合组织成员国中排名第 34 位，表现得相当落后。据说约有 60%的学生表示没有信心独立完成学业。
这结果表明，虽然日本教育在培养准确推导正确答案的能力方面表现出色，但在培养发现问题和独立学习能力方面也面临挑战。 然而，在 2023 年 12 月 PISA 举办的东京大学研讨会上，京都大学内田幸子教授指出：“强调自我肯定和自信的西方社会的指标，无法准确评估具有不同文化背景的日本实际情况。”
上述的山田先生指出：“日本教育是一个极其优秀的体系，能够实现同质化的’提升水平’。问题在于，接受杰出人才和多样化学习风格的灵活性极小。在海外教育环境中，即使是 12 岁的孩子也会不断被问：“你怎么看？” 面对无正确答案的问题的经历，是不可预测时代竞争的根源。 然而，这并不意味着你出国后一切都会顺利。同时也存在适应本地课程时遇到困难，导致家长职业中断的风险。”
精选国家：教育移民目的地
教育移民候选人根据目标和家庭状况明显分组。马来西亚作为一个多民族国家，拥有强烈的知名度，英语、中文和马来语每天都在使用。 英国国际学校的学费比其他国家更便宜，整体生活成本也很实惠，使它们成为中小型企业主和自由职业者的轻松选择。
新加坡在 PISA 数学素养方面拥有世界一流的教育标准， 并享有显著的税收优惠。 它在亚洲也具有重要的商业基础地位，常被管理者和高收入专业人士选择。 然而，生活成本和私立学校学费都很高，搬家门槛也很高。
荷兰以其重视儿童独立性的教育理念而备受推崇，创意工作者和创业者的兴趣也在不断增长。个体经营者的签证制度相对成熟，独立移民的门槛相对较低。
加拿大和澳大利亚在护士和 IT 工程师等专业人士中很受欢迎，他们计划毕业后争取工作签证和永久居留权，背景是高质量的公立教育和多元文化社会。
这不是“我只需要出国”：而是真实的风险和结构性问题
仅仅将这些趋势就认为是可以“离开日本”的话，那未免有些过于乐观了。许多移民家庭因孩子无法适应当地学校文化和语言障碍，被迫中途返回日本。此外，还存在多重真实风险，如父母职业中断、与日本亲属和当地社区的联系稀释，以及回国后重新融入社会的困难。要知道，以前被公司派遣驻国外，也是被裹挟在日本（日之丸）之内，子女上学也都是有政府规划的“日本人学校”负责，基本上做到人虽然不在日本，但学校的上课内容，授课计划都与日本国内同步，任何时候回国接得上，毫无后顾之忧。
在日本国内，教育移民的接收渠道也发生了变化。 引入独特探究式学习的学校如长野县和广岛县，已在农村地区开设，国内教育迁移的选项也已出现。 据报道，广岛县一所 2022 年开办的小学中，有一半的入学学生来外省市的申请。
凭借多年海外移民咨询经验，山田先生表示：
“许多考虑转行接受教育的家长并不是全盘否定日本教育。更主要的是想让子女在离开现有的教育环境后「能有更多的除日本以外的选择。」重要的是你是否具明确地具有移民后的计划/设想，这一蓝图有多清晰。如果目的不明确，即使移民成功，那么在后面等待你的只会是无穷无尽的烦恼。”
在日本，人口迅速减少、经济持续下滑，许多家长都认为“赋予孩子在任何地方生存的技能”是父母能做出的最大长期投资。
PISA2022 的结果清楚地揭示了日本教育的优势与挑战。 高水平的学术能力是真实存在的。
然而，另一方面，孩子“自主思考，自主行动”的培养却是一大空白。教育移民的快速增加与其被看作为家长们对现实日本社会的批判，更应该被理解为家长们“寻找更适合孩子学习的地方”的迫切诉求。日本教育如何回应这一问题，将成为决定未来人力资源外流趋势的关键之一。
